Fotografia de Luana Kava

Mais do menos: educação no governo Temer

Vânia Motta Uma medida anunciada recentemente pelo Ministro da Educação e logo revogada causou grande polêmica no meio acadêmico. O Decreto nº 9.057/2017, publicado no dia 26 de maio, regulamenta o Art. 80 da Lei nº 9.394/1996, que trata da criação e desenvolvimento de ensino não presencial. Autoriza a oferta de cursos superiores de graduação e de pós-graduação a distância, por qualquer instituição de ensino superior e sem a exigência de credenciamento prévio, bem como, a...

Ilustração de Jaime Prades

Marcha pela Ciência: um gesto contra a ofensiva irracionalista no mundo

Roberto Leher O Brasil caminha na contramão do que seria a melhor estratégia para enfrentar uma crise econômica: investir em conhecimento científico, pesquisa e inovação. Não nos faltam exemplos de povos que também passaram por momentos dramáticos nesse sentido, mas que apostaram no fortalecimento das universidades, dos institutos públicos de pesquisa e do aparato de Ciência e Tecnologia, por meio dos blocos de poder que se reconfiguravam no calor das lutas sociais. Foi assim no...

Ilustração Lyn Nascimento

“Ideologia de gênero” e censura no programa “Escola Sem Partido”

  Rafael Barros Vieira  O Projeto de Lei 193/2016, que inclui na Lei de Diretrizes e Bases da Educação o Programa “Escola Sem Partido” dá uma atenção particular ao que chama de “ideologia de gênero”. Esse termo tal como mencionado no projeto de lei (art.2, parágrafo único) volta-se a disseminar no senso comum a percepção sobre educação e gênero dos formuladores do projeto. Tal como expresso no projeto de lei, “ideologia de gênero”[1] acaba sendo qualquer forma de...

Ilustração de D. Muste

Para uma crítica do Projeto de Lei 193/2016, que inclui na LDB o Programa “Escola Sem Partido”

Rafael Barros Vieira Com a retomada da tramitação do Projeto de Lei que cria o Programa Escola Sem Partido é fundamental recuperar o fôlego crítico em relação ao projeto, no qual já se debruçaram diferentes contribuições durante o ano passado. No quadro de retrocessos em diferentes esferas (que articulam a já aprovada PEC 55 e as Reformas da Previdência, Trabalhista e do Ensino Médio), que se manifestam com especificidades nos diferentes estados, o Programa Escola Sem Partido tem...

Ilustração de Pierre Lapalu

Das finitudes

 Carlos Eduardo Rebuá Dizem que a Universidade do Estado do Rio de janeiro (UERJ) é o lugar do Rio de Janeiro onde ocorre o maior número de suicídios. Representa o fim da linha para muitos jovens e adultos, da elite ou da margem. Ouço isso desde que ingressei no mestrado em Educação de lá em 2009. Ali, num contexto também de desgastes e abandonos, observava diuturnamente como aluno egresso da Universidade Federal Fluminense (UFF), o incisivo caráter popular daquela singular...

Instalação de Jaime Prades

Uma perspectiva histórica dos ataques à sociologia no ensino médio

Ricardo C. Festi “O Brasil é um grande país da sociologia” (C. Brochier, 2016). A afirmação de Brochier[1], reproduzida nessa epígrafe e presente na introdução de seu mais recente livro publicado na França, contrasta com a desvalorização e o senso comum depreciativo que a sociologia e as ciências sociais têm recebido no Brasil nestas últimas décadas.[2] Uma prova disso está na atual discussão sobre a reforma do ensino médio que propõe a retirada da obrigatoriedade...